Добрый день! Я считаю, что одаренность по большей части не наследуется. Наследуются задатки, а дальше необходимо наличие определенных возможностей для развития одаренности. Необходимым условием является активность самого человека, для этого среда должна быть разносторонней. Одаренность разными учеными рассматривалась по-разному. Б.Г. Теплов считал, что понятие "одаренность" лишается смысла, если его рассматривать как биологическую категорию. Понимание одаренности существенно зависит от того, какая ценность придается тем или другим видам деятельности. От одаренности зависит не успех в выполнении деятельности, а только возможность достижения этого успеха. Даже ограничиваясь психологической стороной вопроса, мы должны сказать, что для успешного выполнения всякой деятельности требуется не только одаренность, т. е. наличие соответствующего сочетания способностей, но и обладание необходимыми навыками и умениями. Какую бы феноменальную и музыкальную одаренность ни имел человек, но, если он не учился музыке и систематически не занимался музыкальной деятельностью, он не сможет выполнять функции оперного дирижера или эстрадного пианиста. ( Теплов Б.М.Способности и одарённость // Избр. Труды. – Т1).
Таким образом, среда человека должна быть разносторонней, чтобы была возможность развития задатков, также важным является вопрос работы и усилий, которые сам человек должен приложить, чтобы развить свои способности.

Здравствуйте! Хотелось бы выразить свою точку зрения по данному спору. На мой взгляд, одаренность не наследуется, а развивается в благоприятных условиях среды.От рождения у человека может быть склонность,задатки, интерес к какой-либо определенной области,сфере деятельности, но то,каких успехов он в ней достигнет будет зависеть от того, насколько много времени он уделяет данному занятию, какие есть возможности для этих занятий, одобряют или не одобряют окружающие, хочет ли он сам развивать в себе эти способности.
В отечественной практике часто пытались доказать это. Например, А.Н.Леонтьев проводил эксперименты по интенсивному развитию у детей музыкальных способностей. В результате у всех детей наблюдался ярко выраженный интерес к музыке, их способности были на порядок выше,чем у обычных детей.(Леонтьев А.Н. "О формировании способностей")
Также с уверенностью можно сказать,что не наследуется тип одаренности.Существует множество примеров,когда в семье гуманитариев ребенок обладает ярко-выраженными математическими способностями,или наоборот.
Таким образом можно сделать вывод о том,что в развитии одаренности и таланта большую роль играет среда,хотя задатки заложены генетически,но их необходимо постоянно развивать и совершенствовать, чему способствуют благоприятные условия среды.

g

Здравствуйте! Я считаю, что одаренность не наследуется. Есть примеры, когда определенные способности передавались из поколения в поколение. Но так же есть примеры, которые свидетельствуют об обратном. Здесь имеет значение не только наследственность, но и условия, в которых растут и воспитываются дети талантливых людей, своеобразная атмосфера. Б. М. Теплов определил одарённость как «качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или иной деятельности». Одарённость обеспечивает не успех в какой-либо деятельности, а только возможность достижения этого успеха.Кроме наличия комплекса способностей, для успешного выполнения деятельности человеку необходимо обладать определёнными знаниями, умений и навыков, а они не могу наследоваться. Определенные знания, умения и навыки приобретаются ребенком в процессе его жизненного становления. Так же условия среды, ближайшее окружение ребенка и его личностные качества во многом способствуют развитию его одаренности. Так же ребенку постоянно нужно развиваться, для более успешного выполнения какой-либо деятельности.
Таким образом можно сделать вывод о том, что одаренность не наследуется, а приобретается благодаря условиям среды и от личностных качеств самого ребенка (трудолюбие, стремление, мотивация на определенную деятельность). И главный условие одаренности на мой взгляд является , безусловно, труд, в котором она и развиваются. Только через труд можно достигнуть того уровня мастерства, которое и отличает одаренных людей от обычных.